“En todo lo que hago, soy un creador”

Jul 01, 2023

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Hannah Gazdus siempre ha sido astuta. Empezó de forma sencilla, haciendo cosas con cartón y arcilla. Cuando era niña y crecía en el área de Red Bank de Nueva Jersey, vendía brazaletes en la playa para financiar sus compras de LEGO.

"Mi parte favorita de los LEGO eran las piezas adicionales que tenías en los sets que en realidad no usabas", dice Gazdus. "Tenía un contenedor especial de esos porque siempre eran brazos de robot de Star Wars o formas extrañas, y construía pequeños robots y otros artilugios con ellos. Encontrar esos restos y armarlos se volvió más gratificante que los juegos reales".

También le encantaba contar historias y creaba videos con sus amigos con minifiguras de LEGO. Luego, todo cambió cuando se dio cuenta de que podía crear historias más permanentes escribiéndolas.

Ahora, con doble especialización en escritura creativa e ingeniería mecánica, Gazdus ve el juego de su infancia como un presagio de sus intereses ahora: "Eso definitivamente allanó el camino".

Gazdus fue atraído al MIT por clases de proyectos como 2.00B (Diseño de juguetes) y 2.008 (Diseño y fabricación). "Fue muy emocionante aprender cómo la ingeniería en el MIT no es solo técnica sino también creativa", dice. Inicialmente, planeó centrarse en el diseño industrial/de productos, pero cambió al diseño de máquinas después de tomar 2.72 (Elementos de diseño mecánico), en el que los equipos de estudiantes tienen el desafío de construir un torno de escritorio en el transcurso de un semestre.

"Resulta que me encanta la forma en que las partes interactúan y los mecanismos intrincados mucho más que la estética", dice Gazdus. "Lo cual es divertido porque soy un artista, pero ahora me gusta más cómo funcionan las cosas que cómo se ven".

Aún así, como con todo lo que hace, Gazdus encuentra formas de integrar su amor por el arte en su trabajo de ingeniería. Como estudiante de tercer año, tomó 4.140 (Cómo hacer (casi) todo), donde diseñó y construyó una máquina de molienda de pintura, que agiliza el paso físicamente más intensivo en la fabricación de pintura de acuarela. Parte del proceso consiste en moler los pigmentos hasta obtener granos cada vez más finos, una actividad tediosa y, a menudo, no ergonómica. Gazdus comenzó a experimentar con la fabricación de pinturas en la escuela secundaria y, desde entonces, ha convertido el pasatiempo en un negocio de Etsy llamado Wren In Flight, LLC.

"[La fábrica de pintura] se convirtió en el primer gran proyecto técnico que hice en el MIT", dice Gazdus. "Nunca tuve que dar un paso atrás y construir algo tan completamente desde cero. Ese proyecto me confirmó que esto era lo que estaba destinado a hacer y me guió en el camino hacia el diseño de máquinas". Continúa trabajando en el molino cuando tiene tiempo, aunque es difícil con su apretada agenda. Más allá de su trabajo en clase y su negocio artístico, Gazdus también tiene dos proyectos UROP.

El primero consiste en la impresión 3D de materiales biodegradables en el Media Lab. El material con el que trabaja está hecho de subproductos agrícolas y es totalmente biodegradable, y se descompone mucho más rápido que el filamento FDM tradicional. Un fabricante dedicado que se preocupa por la sostenibilidad, Gazdus es consciente de los desechos generados por muchos métodos de creación rápida de prototipos.

El segundo UROP se enfoca en aumentar la agencia de los estudiantes en los espacios de creación, particularmente para los primeros años y los grupos subrepresentados.

"Personalmente, me intimidó un poco mi otoño de estudiante de primer año y no exploré muchos espacios de creación durante un tiempo", dice Gazdus. "Para mí, me hubiera encantado tener más apoyo para eso, o al menos sentirme más cómodo. El objetivo general del proyecto es hacer que estos espacios sean más accesibles para todos los estudiantes, y mi papel en eso es hacer que los estudiantes sean más emocionado por hacer y aprender a hacer".

Gazdus está trabajando en el desarrollo de un proyecto modular y escalable para que estudiantes de todos los niveles diseñen y construyan un sable de luz en al menos una sola sesión de capacitación. Ella ve esta estructura como una alternativa al enfoque único que a menudo ofrecen los makerspaces para presentar a los estudiantes las herramientas disponibles. Además, es un proyecto estéticamente atractivo, que espera ayude a los estudiantes a superar el obstáculo de aprender nuevas habilidades en un espacio desconocido. También rasca una picazón personal: Gazdus está fascinado por el diseño de producción.

Este verano, trabajará en la Universidad de Auckland a través del programa MISTI-Australia y Nueva Zelanda en un proyecto de reciclaje de plástico. Aunque, admite, el deseo de visitar Nueva Zelanda fue impulsado en parte por "El Señor de los Anillos".

Cuando era más joven, aprender sobre el diseño del escenario y la utilería para estas películas fue una de las cosas que la inspiraron a convertirse en ingeniera. "Me encantaría, en algún momento en el futuro, trabajar en el diseño de producción", dice Gazdus. "Me encantaría hacer sables de luz para Lucasfilm o espadas para Weta Workshop".

Gazdus continuará su trabajo en el diseño de máquinas y el acceso al espacio de creación mientras realiza una maestría en ingeniería mecánica. A pesar de todo, continúa trabajando en su trilogía de fantasía. Completó la primera novela para su tesis de licenciatura.

"En todo lo que hago, soy un creador", dice Gazdus. "Siempre estaré escribiendo y haciendo arte mientras soy un ingeniero de tiempo completo. No sé qué rol específico tendré en el futuro, pero sé que lo que estoy haciendo en este momento, me encantaría". seguir haciendo".

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